jueves, 16 de agosto de 2012

Pulperías y fortines

¿Qué eran las pulperias?
Era una clase de tienda que vendía todas aquellas cosas que los pobladores necesitaban: telas, comestibles, remedios, ropas, artículos de talabartería y los "vicios": tabaco, papel para armar cigarrillos, yerba, etc. Allí se reunían a beber y a conversar los obreros de los alrededores y los forasteros que iban de viaje; el pulpero los atendía desde atrás de una reja de hierro o madera, reja que le servía de protección contra los borrachos bagabundos y los asaltantes, de temer en esas soledades.
 

¿Qué eran los fuertes y los fortines?

Los fuertes eran construcciones militares edificadas como para resisitir ataques de tropas enemigas (las murallas eran gruesas como para soportar los impactos de las balas de cañones de esa época -es decir hasta mediados del siglo XIX), el fuerte más importante que existio en el Virreinato del Rio de la Plata era el de Buenos Aires que se emplazaba en la manzana donde, luego de ser demolido el fuerte, se levanto y levanta la Casa Rosada. Aunque en el Virreinato del Rio de La Plata mucho mayor que el fuerte de Buenos Aires era el conjunto de fortificaciones (es decir la fortaleza) que rodeaba a la ciudad de Montevideo.
Los fortines eran fuertes pequeños, sus muros solian ser hechos con troncos gruesos puestos de manera vertical (eso se llama "empalizada") y poseian una torre de vigilancia y alerta o atalaya llamada "mangrullo", los fortines fueron usados principalmente para contener los ataques de los indigenas.

Revolución Francesa


Trabajo Práctico Revolución Francesa
A) Para el viernes 6 de julio tienen que ver el video de Lady Gaga sobre la Revolución Francesa y responder las siguientes preguntas:
1) Nombrar al menos tres episodios de la Revolución en cualquiera de sus etapas que aparezcan en el video. Explicar en qué parte del video se hace referencia a esos episodios y cómo.
2) ¿Cuál es el estribillo de la canción (parte que se repite en varias ocasiones)? ¿A qué se refiere en relación a la revolución? ¿Por qué se insistirá en ese aspecto?
3) ¿Cómo se valora la revolución? ¿Qué se le cuestiona? Fundamentar en el video.
4) ¿Coincidís con la postura que se muestra en el video con respecto a la revolución? ¿Por qué o por qué no?

B) Escribir una valoración de la revolución, de sus resultados, desde el punto de vista o la perspectiva de alguno de estos actores sociales:
  1. un noble exiliado
  2. un miembro de la burguesía
  3. un campesino
  4. un sans-cullottes
  5. una mujer de París (elegir el sector social al que pertenece)

A) Minuto 0:34 -> La realeza decide aumentar los impuestos, entonces los campesinos comenzaron a morir de hambre porque no les alcanzaba el dinero. Dice que la realeza se burlaba de los campesinos porque a ellos les sobraba la comida, pero por un acto de egoísmo decidían dejar sin nada a los pobres.
Minuto 2:12 -> Las mujeres de Paris marchan hacia Versailles llevando armas para desacatar al rey francés y amenazarlo para que les diera comida.
 Minuto 2:27 -> Dictan una nueva constitución con una monarquía limitada. Eran tiempos muy malos para Francia.

2) Libertad, igualdad, fraternidad, Revolución Francesa.  La conexión que hay entre el estribillo y la revolución es que por esas razones eran por las que luchaba la población francesa. Ellos querían igualdad social y fiscal. Yo creo que insiste en ese aspecto porque eran las causas principales.

3) Se cuestiona que por culpa de la revolución, el directorio y la legislatura se llenaron de corrupción. También,  monarcas y guerras causaron mas disturbios.

4) Yo coincido con la postura mostrada en el video con respecto a la revolución porque creo que el pueblo estaba pasando por una situación muy injusta, y en el video se expresa la postura de la realeza aprovechándose y quedándose con todo ellos, sin darle ningún privilegio al pueblo.

B) Esta injusticia por la que nos están haciendo pasar no va a quedar así. Todos los afectados nos levantaremos en una revolución contra la desigualdad social y fiscal. La nobleza está tomando lo que nos pertenece, y nos está causando problemas de hambre y de vida. Nuestra producciones son en vano, si nos las quitan y nos pagan apenas un decimo de lo que valen. Pero pronto cambiará, en manos del ejército tomaremos venganza y obtendremos lo que queremos

lunes, 6 de agosto de 2012

Un gran luchador

En biología, como actividad disparadora sobre el tema de VIH, vimos el documental de Magic Johnson. Éste es un jugador de basketball ya retirado, a quien a la mitad de su carrera le descubren el virus de VIH.
Lo positivo que pude encontrar en este video, fue cómo esta persona, en vez de rendirse, siguió luchando. Pero sobretodo, él fue una de las figuras que representaban este virus en ese momento, y ayudó a concientizar a miles de personas, y apoyar a quienes ya lo poseian.
Se vió retirado del basketball en el momento en que anunció su enfermedad, pero al poco tiempo ya estaba tratado, y nuevamente en las canchas. Esto demuestra que es un hombre muy fuerte, porque una vez que el error está cometido, no queda otra opción que seguir luchando y lograr salir adelante. Y así fue como lo hizo.
Hoy en día, "Magic" está retirado del basketball hace 20 años, y tiene su propia fundación apoyando al virus de VIH. Un gran ejemplo a seguir...






lunes, 21 de mayo de 2012

Cómo un mínimo dolor instantáneo puede salvarte de una terrible enfermedad

A lo largo de mi vida, como todos, tube que darme diferentes vacunas para protegerme de determinadas enfermedades. A pesar de que no me gusten, y me duelan, son indispensables para tener una buena salud, y si nos ponemos a pensar, es solo un pinchaso instantáneo que nos protege durante toda la vida.
Como trabajo, tubimos que investigar cuáles fueron estas vacunas y de qué nos protegían. Esto fué lo que yo encontré:

-VACUNA ANTITUBERCULOSA (B.C.G)
previene complicaciones graves que pueden surgir en una Tuberculosis.
-VACUNA ANTIPOLIOMIELITICA (SABIN)
previene la poliomielitis (enfermedad viral que puede afectar los nervios y llevar a parálisis total o parcial)
-VACUNA ANTIDIFTERICA – TETANOS – TOS CONVULSIVA (Triple – D.P.T)
 inmuniza contra la difteria, Bordetella pertussis (la tos ferina) y el tétanos
-VACUNA ANTISARAMPIONOSA
vacunación contra el sarampión
-HEPATITIS B
previene una infección
-HEPATITIS A
La hepatitis es una inflamación del hígado. La vacuna contra la hepatitis A protege a la persona contra este tipo de hepatitis
-VARICELA
protege contra la varicela, una enfermedad causada por el virus varicela zóster.
-TRIPLE  VIRAL
protege contra tres enfermedades: sarampión, paperas y rubéola. 

Como actividad, elegimos una de ellas para profundisarnos e investigarla, buscando nombre y tipo de noxa/ vía de contagio/ grupo de riesgo/ conducta de riesgo/ síntomas/ signos/ tipo de enfermedad según su origen (hereditaria, congénita/ adquirida). Con esos datos, elaboramos un  Cmap. En mi caso, elegí la VARICELA: 

Para terminar con éste trabajo, buscamos la relación entre enfermedades como  el dengue, el paludismo, la hantavirosis, el Chagas-Mazza, la leishmaniosis, la leptospirosis y la fiebre hemorrágica argentina.
Lo que yo creo que tienen en común es que todas afectan al cuerpo humano, y son provocadas por insectos típicos de una zona en especial.

domingo, 6 de mayo de 2012

Tarea: búsquedas en internet




  1. 1.   ¿Cómo funciona un motor de búsqueda como Google?
    2.   ¿Qué es la web superficial? ¿Qué es la web profunda o invisible?
    3.   ¿Qué son los buscadores temáticos?
    4.   ¿Qué son las palabras clave?
    5.   ¿Cómo puedo "afinar" la búsqueda que estoy realizando?

1)     Los motores de búsqueda son superordenadores que están continuamente rastreando la Web y construyendo un gigantesco índice con todas las páginas que encuentra y su contenido.
2)     La información de la web superficial no está contenida en bases de datos, es de libre acceso y no requiere la realización de un proceso de registro para acceder.
      Los motores de búsqueda y los directorios no pueden buscar en toda la red. En Internet existe mucha información útil que sólo aparece si buscamos en bases de datos accesibles a través de ésta. Es lo que se conoce como web invisible.
3)     Los buscadores temáticos son una guía jerárquica de directorios que va de los temas más generales a los más particulares. Listan lugares y los clasifican en categorías, además de añadir comentarios identificativos sobre ellos. Su objetivo es encontrar los documentos que pertenezcan al área temática seleccionada.
4)     Son aquellas palabras o términos que usamos para describir los conceptos o ideas que buscamos. No son sólo las palabras habituales, sino también cualquier secuencia de caracteres que sirva para localizar nuestro objeto, aunque no sean pronunciables. 
5)     Se puede afinar una búsqueda usando la lista de preferidos (bookmark), ayudándose tomando apuntes en el block de notas, utilizando varios buscadores y varias ventanas, comprobando la ortografía y realizando búsquedas por ejemplos o por conceptos.

jueves, 3 de mayo de 2012

Explicación y Poesía

Escribí verticalmente el nombre del fenómeno que hayan elegido. A partir letras generá un texto poético que defina, describa o explique sus características.


Tras esas grandes masas de agua
Se esconde
Una poderosa fuerza destructora.
Nada ni nadie iguala su poder
Aunque éste no sea para hacer el bien.
Mares y océanos a favor,
Incomparablemente arrazadores son.